Ministerul Educației și Cercetării are în vedere construirea unui cadru instituțional care să reglementeze utilizarea inteligenței artificiale în sistemul de învățământ, a anunțat ministrul Mihai Dimian.
Declarațiile au fost făcute miercuri, în cadrul conferinței „Inteligența artificială în Educație – soluție sau problemă?”, organizată de DC Media Group la Universitatea de Științe Agronomice și Medicină Veterinară din București.
Mihai Dimian a subliniat că sistemul educațional are nevoie de reguli clare, dar și de alfabetizare digitală în zona inteligenței artificiale. Potrivit ministrului, AI nu trebuie privită ca un înlocuitor al profesorului, ci ca un instrument care poate transforma și amplifica rolul acestuia.
O componentă importantă a viitorului cadru ar urma să fie formarea cadrelor didactice. Ministrul a atras atenția că profesorii trebuie sprijiniți pentru a putea folosi responsabil noile tehnologii și pentru a integra inteligența artificială în activitatea educațională.
În același timp, Mihai Dimian a vorbit despre nevoia de regândire a metodelor de evaluare. În opinia sa, evaluările trebuie să reflecte competențele reale ale elevilor și studenților, nu doar accesul acestora la tehnologie.
Ministrul Educației a menționat și investițiile făcute în digitalizarea universităților. Potrivit acestuia, în ultimele luni au fost finalizate 57 dintre cele 60 de proiecte de digitalizare destinate universităților, în valoare totală de peste un miliard de lei.
Prin aceste investiții, riscul accesului inegal la tehnologia digitală în mediul universitar românesc este redus semnificativ. Totuși, ministrul a subliniat că infrastructura trebuie folosită la adevăratul ei potențial, prin implicarea profesorilor și a studenților.
La rândul său, rectorul Universității de Științe Agronomice și Medicină Veterinară din București, Sorin Cîmpeanu, a susținut că inteligența artificială ar trebui integrată în curriculă, nu neapărat ca program de studiu separat, ci ca set de competențe transversale.
Acesta a explicat că abilitățile de utilizare a inteligenței artificiale sunt necesare în toate domeniile, de la economie și agricultură până la medicină, științe sociale sau științe politice.
Sorin Cîmpeanu a mai atras atenția că este nevoie de ghiduri clare privind limitele etice ale utilizării inteligenței artificiale în educație.
În opinia sa, oferta educațională ar trebui să se concentreze mai mult pe dobândirea rapidă de competențe, inclusiv prin microcertificări, în condițiile în care tinerii vor să acumuleze mai rapid abilități pe care să le poată valorifica pe piața muncii.
