Elevii din România petrec mai puțin timp la cursuri, au vacanțe mai lungi, iar finanțarea educației este mult sub media statelor dezvoltate, arată datele OECD prezentate de TVR Info. În același timp, profesorii români din ciclul primar sunt plătiți relativ mai bine decât alți angajați cu studii superioare din țară.
La ciclul primar, un elev din România are aproximativ 540 de ore obligatorii de instruire pe an, în timp ce media OECD ajunge la 804 ore. Diferența depășește astfel 260 de ore într-un singur an școlar.
La gimnaziu, decalajul este mai redus: elevii români au 834 de ore de curs anual, comparativ cu media OECD de 909 ore.
Și durata vacanțelor este mai mare în România. La nivelul învățământului primar, pauzele școlare însumează 16,6 săptămâni pe an, față de 13,5 săptămâni în țările OECD.
Datele indică însă și un paradox salarial. Profesorii români din ciclul primar câștigă, în medie, cu 14% mai mult decât ceilalți angajați cu studii superioare din România. La nivelul statelor OECD, profesorii primesc în medie salarii cu 19% mai mici decât cele ale altor angajați cu studii superioare.
Cu toate acestea, 2,8% dintre posturile didactice din România sunt neocupate, iar în învățământul secundar ponderea ajunge la 3,3%. Lipsa profesorilor este mai accentuată la matematică și științe.
Diferențe importante apar și la finanțare. România investește aproximativ 7.000 de dolari pentru fiecare elev, sumă ajustată la puterea de cumpărare, în timp ce media OECD și a Uniunii Europene este de aproximativ 13.000 de dolari.
